Parafrase adalah…

  • Pengungkapan kembali suatu konsep dengan cara lain dalam bahasa yang sama, namun tanpa mengubah maknanya
  • Salah satu cara yang sah (jika disertai dengan dokumentasi yang akurat) untuk meminjam dari sumber.
  • Restatement yang lebih rinci daripada ringkasan, yang berfokus secara ringkas pada satu ide utama.

Parafrase adalah keterampilan yang berharga karena…

  • Lebih baik daripada mengutip informasi dari bagian yang tidak dibedakan.
  • Membantu mengontrol godaan untuk mengutip terlalu banyak.
  • Proses mental yang diperlukan untuk parafrase yang sukses membantu memahami arti penuh dari aslinya.

6 Langkah menuju Parafrase yang Efektif

  1. Baca kembali bagian aslinya sampai memahami makna lengkapnya.
  2. Sisihkan asli dan tulis parafrase pada note card.
  3. Catat beberapa kata di bawah parafrase untuk mengingatkan bagaimana membayangkan menggunakan materi ini. Di bagian atas note card, tulis kata atau frasa kunci untuk menunjukkan subjek parafrase.
  4. Periksa rendisi (cara membawakan) dengan yang asli untuk memastikan bahwa versi yang dibuat secara akurat mengekspresikan semua informasi penting dalam formulir baru.
  5. Gunakan tanda kutip untuk mengidentifikasi istilah atau frasa unik yang telah digunakan persis dari sumbernya.
  6. Rekam sumber (termasuk halaman) di kartu catatan sehingga dapat mengkreasinya dengan mudah jika memutuskan untuk memasukkan materi ke dalam paper.

Beberapa contoh untuk dibandingkan

Perhatikan bahwa contoh di bagian ini menggunakan gaya MLA untuk kutipan dalam teks.

The original passage:

Siswa sering menggunakan kutipan langsung secara berlebihan dalam membuat catatan, dan sebagai hasilnya mereka terlalu sering menggunakan kutipan dalam makalah [penelitian] akhir. Mungkin hanya sekitar 10% dari naskah akhir Anda yang akan muncul sebagai masalah yang dikutip langsung. Oleh karena itu, Anda harus berusaha untuk membatasi jumlah transkip bahan sumber yang tepat sambil mencatat. Lester, James D. Menulis Makalah Penelitian.

Parafrase yang sah (A legitimate paraphrase):

Dalam makalah penelitian, siswa sering mengutip secara berlebihan, gagal untuk menyimpan materi yang dikutip ke tingkat yang diinginkan. Karena masalah biasanya berasal selama pengambilan catatan, sangat penting untuk meminimalkan bahan yang direkam verbatim (Lester 46-47).

Ringkasan yang dapat diterima (An acceptable summary):

Siswa harus mengambil hanya beberapa catatan dalam kutipan langsung dari sumber untuk membantu meminimalkan jumlah materi yang dikutip dalam makalah penelitian (Lester 46-47).

Versi yang dijiplak (A plagiarized version):

Siswa sering menggunakan terlalu banyak kutipan langsung ketika mereka mencatat, menghasilkan terlalu banyak dari mereka dalam makalah penelitian akhir. Bahkan, mungkin hanya sekitar 10% dari salinan akhir harus terdiri dari bahan yang dikutip langsung. Jadi penting untuk membatasi jumlah bahan sumber yang disalin saat membuat catatan.

Catatan tentang plagiarisme: Contoh ini telah digolongkan sebagai plagiarisme, sebagian, karena kegagalannya untuk menyebarkan kutipan apa pun. Plagiarisme adalah pelanggaran serius di dunia akademis. Namun, kami mengakui bahwa plagiarisme adalah istilah yang sulit untuk didefinisikan; bahwa definisinya mungkin sensitif secara kontekstual; dan bahwa tidak semua contoh plagiarisme diciptakan sama — yaitu, ada berbagai “tingkat kekejaman” untuk berbagai kasus plagiarisme.

HHM

Reference:

https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/using_research/quoting_paraphrasing_and_summarizing/paraphrasing.html

https://id.wikipedia.org/wiki/Parafrase